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西宁婴幼儿早教,父母应该了解什么?

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西宁婴幼儿早教,父母应该了解什么?

发布日期:2018-11-13 作者:西宁早教中心 点击:

提及婴幼儿早教,每个阶段不同,发展的关键期也那不一样,每一个发展阶段都应该符合该阶段的一个教育特点,在刚开始进行幼儿教育是家长应该了解什么,需要做到哪些方面才可以确保孩子有良好的教育,下面西宁早教中心小编来分享一下如何在正确的时间做了正确的事,就是成功的早期教育。

第一、运动敏感期

4—18个月,两头可延伸到0-6岁

该阶段婴儿的运动能力所需的基本动作完成的很迅速,运动能力主要包括大动作和精细动作两种能力,加强运动练习不但能锻炼宝宝的运动技巧和能力,而且能培养宝宝专注、勇气、意志和解决问题的能力等非智力因素。

宝宝的大肌肉运动(大动作)发展遵循头尾规律。很先练习头颈部,练习抬头,随后练习翻身、起坐、翻滚、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。从不会走到会走会跑,该阶段宝宝完成了大动作上的质的飞跃。

宝宝的小肌肉运动(精细动作)发展遵循中央到末梢的规律。2-3个月从看手到玩手,开始手眼协调,4-5个月能拿到静止的和吊起的东西,5个月能大把抓东西,6个月能两手对敲,7个月能传手,8个月能用食指,9-10个月能用食指和拇指捏拿东西,周岁能套圈、投瓶子、用蜡笔,1岁半会穿珠、套塔、垒积木,2岁能镶嵌、拼图,2岁半能用剪刀、用筷子、解系扣子、画图涂鸦等。宝宝的精细动作也完成了质的飞跃。

坚持下去,随着宝宝成长,精细的感官分辨和感官记忆就会成为感知觉,宝宝就能很容易识别颜色、形状、方位和不同的物体,并能发现彼此的关系,提高了认知能力。

第二、感官敏感期

1、0-4个月,可延伸到6岁

该阶段婴儿通过多种感官如视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等去探索认识周围的客观世界,这是认知能力的基础。如果缺乏相应的训练就会降低婴儿的感官能力,不利于认知能力的发展。

2、注意视觉训练

婴儿爱看人的脸,或看黑白对比明确的条纹、同心圆、棋盘等图案。他们的眼球也能跟着红球转动。满月后,喜欢看一图一物的大彩图,并对某幅图表示高兴。所以,要让宝宝看到多种颜色、室内外各种事物、会动的东西,丰富宝宝的视觉经验。

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3、注意听觉训练

让宝宝听胎教时的音乐,辨别各种生活中发出的声音以及玩具的声音,大人要多和宝宝说话,多接触大自然和社会上人和物发出的多种声音,丰富宝宝的听觉经验。

4、注意嗅觉和味觉训练

让宝宝闻到多种气味,尝到多种味道,丰富宝宝的嗅觉和味觉经验。

5、注意触觉训练

在护理和拥抱时,让宝宝感到不同的皮肤触觉,特别在0-4个月内每天做抚触,满足宝宝的触觉需要。和宝宝做游戏,让宝宝体会不同的体位和高度来发展平衡觉。用不同材质的玩具刺激宝宝精细的触觉分辨,丰富宝宝的触觉经验。

第三、语言敏感期

1、0-6岁

0—1岁为语言前期,从咿呀学语、听懂语言认物、身体语言到称呼大人。

1—10个月为单词句期,宝宝用单音表达,用动作帮忙,能学儿歌的押韵词。

20个月---3岁为语言快速发展期,开口说话,背诵儿歌,说简单到复杂的句子。

24—30个月有“词语饥饿”的表现,经常问“这是什么?里面有什么?有什么不同?有什么用?”等,这是大脑很活跃的时期,学东西很快的时期,能记住的词汇量很大,但学的快,忘的也快,需反复学习巩固。

在这个时期,听故事是宝宝学语言很重要的方式。宝宝百听不厌,很快就能背熟故事,并能浅显理解故事。3岁时,会给故事结尾,4岁时会自己讲故事,5岁时讲故事有表情,并能演话剧,6岁时会总结故事,说出符合逻辑的意见。

在这个时期,学习语言都比较容易,可以掌握多种语言而不会混乱,4岁前学习方言和外语容易些,口音会很纯正,4岁后学习外语就会带有当地口音。

所以,这个时期应鼓励宝宝多听,多说,多表达,多进行与语言表达相关的表演,充分发掘孩子的语言天赋。

青海启萌baby西宁早教中心期待您和孩子的到来!我们的宗旨是让每一个孩子都拥有一个美好的人生。另外,需要特别强调一点,孩子的听觉词汇量常常远远大于视觉词汇量。一般来说,八九岁孩子自己能读懂的书,读给五六岁的孩子听,通常都能被接受。因此如果能坚持读书给孩子听的话,可以选择稍大的孩子适合读的书。

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