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西宁婴幼儿规则教育怎么做?

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西宁婴幼儿规则教育怎么做?

发布日期:2019-02-27 作者:西宁婴幼儿教育 点击:

婴幼儿的教育有没有规律可循呢,其实说有也是有的,说没有也是没有的,那么,西宁婴幼儿教育告诉您具体有哪些规则呢?

游戏是孩子非常喜爱的活动方式之一,我们把常规教育与游戏结合起来,让孩子在玩中培养常规,在玩中养成习惯。例如每天的点心及午餐前总有一段等待的时间,孩子洗完手后总是这里摸摸那里抓抓,于是我们设计了《蝴蝶与花儿》、《小蜜蜂采花蜜》等游戏,请1~2名孩子扮演蝴蝶或蜜蜂,其余孩子坐在座位上将双手放在桌子上作开花的样子,小蝴蝶与小蜜蜂随着《蝴蝶飞》或《小蜜蜂》的音乐穿梭飞舞,从小朋友用小手做的“手心花”中采花粉和花蜜------小朋友们在愉快的游戏中学会了安静等待。根据孩子们的特点,我们还设计了{手指操},通过做这种手指操,即让孩子静下心来安静的等待,又能锻炼小手,使小手灵活的动起来。孩子在游戏中能有所动、有所思、有所悟,久而久之,孩子们熟悉了班级常规,自觉地按班级规则做事。

第一、在混龄活动中引导规则

室外自由活动时,相当多孩子拿了体育器具不知怎么玩,常常出现活泼调皮的孩子追追打打,这样十分危险;内向的孩子站在原地不知所措的情形。为了改变这种状况,让孩子活动起来,安全的游戏,真正地锻炼身体,我常常一遍有一遍地示范玩法,反复动员,结果我东奔西跑,孩子们活动了一会儿又出现了老状况。

怎么做才能改变这种状况呢?通过仔细的观察后我和大班的老师商量,能否请大班小朋友和孩子们一起玩。我的想法得到了大班老师的支持,第二天户外活动时,在老师作了简单安排后,由每一位大班孩子带一位小班孩子开始了自由活动。大班的哥哥姐姐认真地教着小班的弟弟妹妹怎样玩,还鼓励他们勇敢地锻炼并注意安全,孩子们玩的开心极了。经过几次活动后,孩子们能更好地进行体育活动了,交往能力也有了一定的提高,减少了发生意外的次数。户外活动开展的很好,不在像以前那样毫无规则了

第二、在轻松的音乐中执行规则

音乐能给人带来轻松愉悦的感受。让孩子在清脆的乐曲中执行规则,孩子始终处于轻松愉快的状态下,可以达到事半功倍的效果。如,要集中活动了,随着一曲欢快活泼的《铃儿响叮当》,孩子们骑着欢乐的“小马车”回到座位上;要洗手了,伴随一曲悦耳动听的《哗哗流水清又清》,孩子们唱着“哗哗流水清又清,洗洗小手讲卫生------大家伸出小手比一比,看看谁的最干净”,认真完成了洗手任务;要收玩具了,放一首小朋友最熟悉的《火车呜呜叫》,孩子们开着火车排成整齐的队伍------在常规教育的过程中,巧妙地运用音乐,能让孩子主动积极地执行各项规则。

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第三、在童趣的儿歌中记牢规则

充满儿童情趣和具有教育意义的儿歌,是孩子喜爱的精神食粮。儿歌短小,朗朗上口,我们把一些常规要求编成短小的儿歌,教给孩子,孩子在学会儿歌的同时也记住了相应的规则要求。如,吃完点心、午饭后,孩子们总是忘了漱口,一首短小的《漱口歌》(小朋友爱清洁,吃完饭来漱口,嘴里含上一口水,腮帮用力鼓三鼓,口里残渣漱干净,我的牙齿我保护),让孩子养成饭后漱口的好习惯;还有儿歌《过马路》(走路要走人行道,红灯亮了停一停,绿灯两了向前行)教会孩子怎么看红绿灯------不用刻板地说教,在朗读儿歌的同时,这些规则便印在每一位孩子的脑海里,在孩子的心里扎根,潜移默化地教育着孩子。

第四、在形象的标志中巩固规则

孩子年纪小,自制力差,易遗忘,我们把日常生活中的各种规则绘制成形象有趣、色彩鲜艳的标记图,设置在相应的环境中,以提示孩子作出相应的行为反应,促进良好行为的产生和发展。如,我们在楼梯口画上箭号帮助孩子掌握“上下楼梯向右行”的规则;在寝室的门前贴上一双双写有孩子编号的“小脚印”,不仅帮助孩子辨清左脚右脚,还教会了孩子上床前将脱下的鞋摆放整齐;娃娃家里,形象可爱的挂饰不仅帮助孩子分配角色,而且规定了参加游戏的人数;在玩具区里,小小标志可以帮助孩子强化“玩完玩具归类整理物品”的好习惯------幼儿模仿性强。

青海启萌baby西宁早教中心期待您和孩子的到来!我们的宗旨是让每一个孩子都拥有一个美好的人生。另外,需要特别强调一点,孩子的听觉词汇量常常远远大于视觉词汇量。一般来说,八九岁孩子自己能读懂的书,读给五六岁的孩子听,通常都能被接受。因此如果能坚持读书给孩子听的话,可以选择稍大的孩子适合读的书。

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